107學測國寫一－課後工作站

107國寫第一題試作大綱*沒寫過先別看*
一
問題（一）
以實驗記憶方式的目標來說：
扣除都不記得的人數，
判讀「記得內容、位置」加上「只記得位置」的人數比例遠高於「記得內容，不記得位置」。
既便再去掉都記得的人，記得位置也明顯多過記得內容的人數。
問題（二）
1.打開輕薄的筆電，連上網路，點下滑鼠，萬千世界在我眼前展開。
2.無所不能的熱潮在腦中退去，網路世代如何衡量利弊得失？
電影瓦力，述說人們對依賴電腦網路的恐懼想像，記憶和思考退化。
3.更遑論浪費迷失在檢核判斷網路資料正確與否的時間。
4.雖然網路確實為我們帶來不少搜尋資料便利，但你會讚美一個擅長找尋分類資料的人很有創造潛力嗎？
5.創造力以豐富的學識為基礎，多樣化的學識刺激創造力的質量。回到學習原點，學習工具的日新月異始終是輔助，使用者的思辨能力決定困在資訊亂碼或是站在巨人肩膀看見未來。
6.關掉電腦，我身處真實世界，選擇為自己知識充電。