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古文三十燭之武退秦師複習卷

一、 單一選擇題

    1. (   )「行李之往來，共其乏困。」意謂　(Ａ)所有秦國行李來往托運之時，都能獲得保障　(Ｂ)秦國的使者經過，可獲得飲食住宿，不虞缺乏　(Ｃ)來往之鄭國民眾，都可以獲得供應，不虞匱乏　(Ｄ)來往之晉國使者都獲得休息，消除舟車勞頓。

    2. (   )「佚之狐言於鄭伯曰：『國危矣！若使燭之武見秦君，師必退。』公從之。辭曰：『臣之壯也，猶不如人，今老矣！無能為也已。』」燭之武言中隱含何義　(Ａ)自責　(Ｂ)謙虛　(Ｃ)諉過　(Ｄ)牢騷。

    3. (   )關於〈燭之武退秦師〉一文，下列說明正確者為　(Ａ)選自《左傳》僖公三十年，記載燭之武與佚之狐聯手抗秦，以解鄭危之事　(Ｂ)本文由《春秋》經文「晉人、秦人圍鄭」六字鋪衍而成，足以顯現《左傳》詳於記事之特色　(Ｃ)燭之武基於「道、義」二字而言利害，處處為秦謀，切中要害，終能打動秦穆公之心　(Ｄ)佚之狐曰：「國危矣！若使燭之武見秦君，師必退。」à顯現其料事如神，善觀局勢。

    4. (   )關於〈燭之武退秦師〉之段落文意說明，下列何者正確　(Ａ)首段：關於「燭之武退秦師」一事，《春秋》僅有「晉人、秦人圍鄭」六字，而《左傳》則詳其始末，首段即「以其無禮於晉，且貳於楚」說明秦晉圍鄭之因　(Ｂ)次段：鄭國國君對燭之武誘之以利，許其報酬，終於勸服燭之武夜縋而出，出使說秦　(Ｃ)三段：燭之武往見秦君，巧其辭令以剖析利害，言亡鄭於秦、晉二國無益而有害，終使秦君撤兵，並派軍為鄭協防　(Ｄ)末段：秦穆公以「不仁、不智、不武」為由，退兵而出，展現泱泱大國，一方霸主的風範。

    5. (   )(甲)「逡」巡：(乙)妝「奩」：(丙)「嘎」然：(丁)帶「挈」：(戊)夜「縋」而出：(己)「斫」榛莽：(庚)詭「譎」：(辛)「赭」紅：(壬)粗「獷」：。上列「　」內各字之讀音，正確者共有幾組　(Ａ)兩項　(Ｂ)三項　(Ｃ)四項　(Ｄ)五項。

    6. (   )「越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？」意謂　(Ａ)越國地處邊鄙，無意滅鄭而賠上晉國　(Ｂ)越過晉國，以鄭為秦之邊鄙，反而於晉有利　(Ｃ)越過鄙遠之地，反而不易滅秦　(Ｄ)晉處秦、鄭之間，立場難以抉擇。

    7. (   )「失其所與，不知。」之「與」，義同於　(Ａ)卒有盜賊之警，則相「與」恐懼訛言　(Ｂ)迷途知返，往哲是「與」　(Ｃ)「與」其進也，不與其退也　(Ｄ)諸侯以禮相「與」。

    8. (   )邱燮友先生分析〈燭之武退秦師〉說：「由本篇文章看來，我們可以窺知當時辯士之風盛行，也可知外交談判技巧之重要；無論是佚之狐說(甲)，還是鄭伯說(乙)，或者是燭之武說(丙)，……；佚之狐說『國危矣！』鄭伯說『鄭亡，子亦有不利焉！』燭之武說『闕秦以利晉，惟君圖之！』都是在『(丁)』二字上面著眼。」上述文字中，依(甲)(乙)(丙)(丁)次序排列，正確的選項是　(Ａ)子犯／佚之狐／晉文公／態度　(Ｂ)鄭伯／佚之狐／秦穆公／態度　(Ｃ)子犯／燭之武／晉文公／利害　(Ｄ)鄭伯／燭之武／秦穆公／利害。

    9. (   )「公曰：『不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。』」「因人之力而敝之」意謂　(Ａ)自己曾經幫助過他人，卻反而被他陷害　(Ｂ)因為人民不夠團結，所以才無法收復失土　(Ｃ)借助反間計，而使敵軍內部爭鬥　(Ｄ)曾經借助別人的力量，卻反過來損害他。

10. (   )下列「　」中的字詞，兩者詞性皆相同的選項是　(Ａ)焉用亡鄭以「陪」鄰／又欲肆其西「封」　(Ｂ)「行李」之往來／越國以「鄙」遠　(Ｃ)以亂「易」整，不武／越國以鄙「遠」　(Ｄ)晉「軍」函陵／且「貳」於楚。

11. (   )「然鄭亡，子亦有不利焉！」其意與下列何者相近　(Ａ)人飢己飢，人溺己溺　(Ｂ)國家興亡，匹夫有責　(Ｃ)覆巢之下無完卵　(Ｄ)舍生而取義。

12. (   )中文常有「詞性活用」的情況，例如「不獨親其親，不獨子其子」，其中前一個「親」和「子」是動詞。以下選項，何者不是「前字為動詞，後字為名詞」　(Ａ)民不易「物」，惟德繄「物」　(Ｂ)既東「封」鄭，又欲肆其西「封」　(Ｃ)「賊」仁者謂之「賊」，賊義者謂之殘　(Ｄ)「老」吾「老」以及人之老。

13. (   )燭之武說秦君，在分析利害之後，又說「且君嘗為晉君賜矣！許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉！君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封。若不闕秦，將焉取之」，此言與文中哪一句最能互相呼應　(Ａ)越國以鄙遠，君知其難也　(Ｂ)鄰之厚，君之薄也　(Ｃ)若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害　(Ｄ)若亡鄭而有益於君，敢以煩執事。

14. (   )下列有關《左傳》、《戰國策》、《國語》三書的敘述，何者正確　(Ａ)《左傳》、《國語》同為《春秋》三傳之一　(Ｂ)《戰國策》、《國語》皆是記載戰國史事，皆為國別史　(Ｃ)三書皆一人一時一地的作品　(Ｄ)《左傳》又稱「《春秋內傳》」，《國語》又稱「《春秋外傳》」，《戰國策》又稱「《短長》」。

15. (   )下列「　」內的字義，何者兩兩相同　(Ａ)「微」夫人之力不及此／引入，「微」指左公處　(Ｂ)以亂「易」整，不武／喪，與其「易」也，寧戚　(Ｃ)「因」人之力而敝之／未若柳絮「因」風起　(Ｄ)若不「闕」秦／付之「闕」如。

16. (   )《左傳》敘事簡潔，人物主詞多有省略，下列選項皆來自〈燭之武退秦師〉一文，而主詞並非指向燭之武的是　(Ａ)許之。夜縋而出　(Ｂ)朝濟而夕設版焉　(Ｃ)見秦伯曰：「秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣！」　(Ｄ)臣之壯也，猶不如人，今老矣！無能為也已。

17. (   )下列各選項「　」內的注音寫成國字，何者兩兩相同　(Ａ)夜「」而出／搖搖欲「」　(Ｂ)沉「」寡言／「」不關心　(Ｃ)「」合神離／國際「」易　(Ｄ)金榜「」名／文不對「」。

18. (   )「且君嘗為晉君賜矣！許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉！」燭之武明知背信者為晉惠公，與晉文公無關，但卻極盡什麼能事　(Ａ)以訛傳訛　(Ｂ)以牙還牙　(Ｃ)隱惡揚善　(Ｄ)挑撥離間。

19. (   )閱讀下列文章，選出敘述正確的選項：

(Ａ)弦高遇到秦軍時「以乘韋先牛十二犒師」，表示鄭國有準備，特別派弦高在邊境慰勞秦軍　(Ｂ)「寡君聞吾子將步師出於敝邑，敢犒從者。不腆敝邑，為從者之淹，居則具一日之積，行則備一夕之衛」說明弦高這次是以外交使臣的身分出使周　(Ｃ)「鄭穆公使視客館，則束載、厲兵、秣馬矣」表示鄭國已經進入備戰狀態，隨時迎接秦軍的攻擊　(Ｄ)「杞子奔齊，逢孫、揚孫奔宋」句中的杞子、逢孫、楊孫就是〈燭之武退秦師〉中，秦穆公與鄭文公結盟後，派遣駐軍協防鄭國的三員大將。

20. (   )「夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封。若不闕秦，將焉取之？」此段文字，意在說明　(Ａ)晉封鄭有餘，闕秦則尚不足以成事　(Ｂ)秦如欲成霸業，必先取晉之西疆　(Ｃ)晉文公大封天下，志在成就霸業　(Ｄ)晉雖與秦結盟示好，其實已包藏禍心。

二、 多重選擇題

    1. (   )有關《春秋》、《左傳》、《國語》、《戰國策》的敘述，下列何者正確　(Ａ)《春秋》乃為孔子根據周朝歷史而作的史書　(Ｂ)《左傳》亦名《左氏春秋》，為《春秋》三傳之一，記事是以魯史為中心　(Ｃ)《國語》為「國別史」之祖，又稱「《春秋外傳》」，與《左傳》文體不同　(Ｄ)《戰國策》亦為國別史，非一人一時一地之作，其名為西漢劉向所定　(Ｅ)除《戰國策》之外，其餘三書皆列入經部。

    2. (   )下列文句，述及事件因果關係，且為先果後因的選項是　(Ａ)晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也　(Ｂ)臣之壯也，猶不如人，今老矣！無能為也已　(Ｃ)吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也　(Ｄ)既東封鄭，又欲肆其西封　(Ｅ)鍥而不舍，金石可鏤。

    3. (   )〈燭之武退秦師〉：「晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。」怡君在看到這一段記載時，想了解「鄭國無禮於晉」整個事件的始末，請問她應該查閱下列哪些典籍　(Ａ)《尚書》　(Ｂ)《左傳》　(Ｃ)《國語》　(Ｄ)《國策》　(Ｅ)《史記》。

    4. (   )下列文章中，出自春秋戰國時代的作品是　(Ａ)〈燭之武退秦師〉　(Ｂ)〈秦士錄〉　(Ｃ)〈國殤〉　(Ｄ)《禮記．檀弓選》　(Ｅ)〈諫逐客書〉。

    5. (   )詞語因時代的改變，其用法與文意亦會因之而改變。下列「　」中詞語，何者意義不同　(Ａ)「風流」總被雨打風吹去／我雖老了，年輕時也「風流」　(Ｂ)最喜小兒「無賴」，溪頭臥剝蓮蓬／他不學無術，又喜耍「無賴」，令人厭惡　(Ｃ)「行李」之往來，共其乏困／九一一事件後，到美國旅行，「行李」檢查非常嚴格　(Ｄ)墨子，顯學也，其「身體」則可，其言多而不辯／讀書不能只讀而不行，「身體」力行最是重要　(Ｅ)因其富厚，「交通」王侯，力過吏勢，以利相傾／阡陌「交通」，雞犬相聞。

    6. (   )下列「以」字，何者與「晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉」的「以」字義相同　(Ａ)生，事之「以」禮；死，葬之以禮，祭之以禮　(Ｂ)不學《詩》，無「以」言　(Ｃ)使其中坦然，不「以」物傷性，將何適而非快　(Ｄ)視其所「以」，觀其所由，察其所安　(Ｅ)不「以」物喜，不「以」己悲。

    7. (   )〈燭之武退秦師〉一文中寫燭之武說服秦伯的說辭，是最精采的部分，關於本段敘述，下列何者正確　(Ａ)從地理位置來說明亡鄭無益於秦，而有利於晉。蓋「鄰之厚，君之薄也」　(Ｂ)由歷史經驗提出「晉背秦德」之事，來離間秦、晉感情　(Ｃ)若不亡鄭，則有利於秦，如：行李之往來，鄭可共其乏困　(Ｄ)燭之武在遊說秦伯的說辭中八次提到「秦君」，可知燭之武對鄭文公的卑膝奴顏，曲意迎合　(Ｅ)全段重點在分析利害，婉言相勸，使秦、晉兩國同時知難而退。

    8. (   )關於〈燭之武退秦師〉一文，下列敘述何者正確　(Ａ)燭之武起初推辭鄭伯的請求以示謙讓　(Ｂ)「以其無禮於晉」、「貳於楚」皆屬於晉、鄭間的宿怨，與秦無關，也為燭之武成功遊說秦穆公私與鄭盟，獨自班師回國，埋下了伏筆　(Ｃ)由本文可看出佚之狐善於識人、鄭文公禮賢下士、晉文公顧全大局　(Ｄ)燭之武遊說之語，句句聳動，切中要害，驗證「弱國無外交」的歷史通則　(Ｅ)通篇說服之關鍵在「利害」二字。

    9. (   )下列選項，何者在文章中屬謙詞　(Ａ)若亡鄭而有益於君，「敢」以煩執事　(Ｂ)「微」夫人之力不及此　(Ｃ)「辭」曰：臣之壯也，猶不如人　(Ｄ)闕秦以利晉，「惟」君圖之　(Ｅ)「鄙」意容納異議，自由討論。

10. (   )有關《左傳》與〈燭之武退秦師〉的敘述，何者正確　(Ａ)《左傳》又名《左氏春秋》，別稱《春秋外傳》　(Ｂ)《左傳》所記皆魯國史事　(Ｃ)《左傳》內容以敘事為主，少講《春秋》義例　(Ｄ)〈燭之武退秦師〉全文之主線在於「仁義」二字　(Ｅ)〈燭之武退秦師〉一文，燭之武以滅鄭乃「闕秦以利晉」離間之，終使秦、晉分兵而去。

詳解

單選題

1答案：(Ｂ)來源：鼓山中學

2答案：(Ｄ)來源：成功高中

3答案：(Ｂ)解析：(Ａ)燭之武和佚之狐並未聯手抗秦。(Ｃ)燭之武未提及道義。(Ｄ)顯現其善於識人。來源：再興中學

4答案：(Ａ)解析：(Ｂ)鄭國國君並未許其報酬。(Ｃ)只說於秦無益而有害。(Ｄ)晉文公。來源：新竹女中

5答案：(Ｄ)解析：(甲)。(庚)。(辛)。(壬)。來源：臺南女中

6答案：(Ｂ)來源：成淵高中

7答案：(Ｄ)解析：題幹與(Ｄ)同為「親附」。(Ａ)相互。出自蘇軾〈教戰守策〉。(Ｂ)稱許。出自丘遲〈與陳伯之書〉。(Ｃ)讚許。出自《論語．述而》。(Ｄ)出自《禮記．禮運》。來源：永平中學

8答案：(Ｄ)來源：再興中學

9答案：(Ｄ)來源：新民高中

10答案：(Ｄ)解析：(Ａ)(Ｃ)動詞／名詞。(Ｂ)名詞／動詞。(Ｄ)皆為名詞轉品作動詞。來源：模擬試題

11答案：(Ｃ)來源：成淵高中

12答案：(Ａ)解析：(Ａ)皆作名詞，指祭品。出自《左傳．宮之奇諫假道》。(Ｃ)前指賊害，後指盜賊。出自《孟子．梁惠王》下。(Ｄ)前指尊重，後指老者。出自《禮記．禮運》。語譯：(Ａ)人們拿來祭祀的東西都是相同的，但是只有有德行的人的祭品，才是真正的祭品。(Ｃ)傷害仁德的人稱「賊」，傷害道義的人稱「殘」。(Ｄ)尊敬自己的長輩，推而尊敬別人的長輩。來源：家齊女中

13答案：(Ｂ)來源：再興中學

14答案：(Ｄ)解析：(Ａ)《春秋》三傳為：《左傳》、《公羊傳》、《穀梁傳》。(Ｂ)《國語》記載春秋史事。(Ｃ)《左傳》相傳為左丘明所著，《戰國策》、《國語》均非一人一時一地的作品。來源：再興中學

15答案：(Ｃ)解析：(Ａ)無／暗中。出自方苞〈左忠毅公逸事〉。(Ｂ)代替／治，在此指辦理喪事時，只重喪禮儀式，而無哀痛之情。出自《論語．八佾》。(Ｃ)憑藉、依靠。後者出自《世說新語．言語》。(Ｄ)損害／欠缺。來源：鼓山中學

16答案：(Ｂ)解析：(Ｂ)主詞為「晉國」。來源：華江高中

17答案：(Ｄ)解析：(Ａ)縋／墜。(Ｂ)默／漠。(Ｃ)貌／貿。(Ｄ)題。來源：新民高中

18答案：(Ｄ)來源：成淵高中

19答案：(Ｄ)解析：(Ａ)事實上鄭國並未有準備。(Ｂ)弦高其實只是商人身分。(Ｃ)是秦軍已備戰。譯注：題幹：魯僖公三十三年春天，秦國軍隊到達滑國，鄭國的商人弦高準備到成周做買賣，路遇秦軍，先送秦軍四張熟牛皮，再送十二頭牛犒勞軍隊，說：「敝國君王聽說您準備行軍經過敝邑，謹來犒賞您的隨從。敝國貧乏，為了您的隨從在這裡逗留，如住下就預備一天的供應，離開就準備一夜的保衛。」同時又派驛車緊急地向鄭國報告。鄭穆公派人去探看杞子等人的館舍，發現他們已經裝束完畢、磨利武器、餵飽馬匹了。派大夫皇武子辭謝他們，說：「大夫們久住在這裡，敝國的乾肉、糧食、牲口都竭盡了。為了大夫們將要離開，鄭國有原圃，就有如秦國有具囿，都是獵場，大夫們自己獵取麋鹿，使敝國減輕負擔，怎麼樣？」於是杞子逃到齊國，逢孫、楊孫逃到宋國。孟明說：「鄭國有準備了，不能指望了。攻打它不能取勝，包圍它沒有後援，我們還是回去吧。」滅了滑國後就班師歸國。（滑：周代的一個諸侯國，與鄭國相鄰。乘韋：四張熟牛皮。乘，音，四的意思。束載：捆物裝車。餼牽：指牛羊豬等牲畜。餼，音。）來源：師大附中

20答案：(Ｄ)來源：成功高中

多選題

1答案：(Ｂ)(Ｃ)(Ｄ)解析：(Ａ)根據魯史而作。(Ｅ)《國語》、《戰國策》列入史部，為國別史。來源：松山高中

2答案：(Ａ)解析：(Ｂ)(Ｃ)為映襯、對比。(Ｄ)時間關係。(Ｅ)先因後果。出自《荀子．勸學》。來源：成淵高中

3答案：(Ｂ)(Ｃ)(Ｅ)解析：(Ａ)《尚書》記虞、夏、商、周的史事，但未及春秋。(Ｃ)《國語》記春秋史事。(Ｄ)記戰國史事。(Ｅ)為通史，自黃帝至初漢。來源：中山高中

4答案：(Ａ)(Ｃ)(Ｄ)(Ｅ)解析：(Ａ)春秋左丘明。(Ｂ)明朝宋濂。(Ｃ)戰國屈原。(Ｄ)春秋戰國孔門後學。(Ｅ)戰國秦李斯。來源：竹南高中

5答案：(Ａ)(Ｂ)(Ｃ)(Ｅ)解析：(Ａ)繁華景象。出自辛棄疾〈永遇樂．京口北固亭懷古〉／形容人打扮花俏新潮。出自〈劉姥姥〉。(Ｂ)無所事事。出自辛棄疾〈清平樂．村居〉／蠻橫、放刁的行為。(Ｃ)使者／出門時所攜帶的裝備。(Ｄ)皆指親身實踐。前者出自《韓非子．外儲說．左上》。(Ｅ)勾結。出自鼂錯〈論貴粟疏〉／交錯通達。出自陶淵明〈桃花源記〉。來源：成功高中

6答案：(Ｃ)(Ｅ)解析：題幹與(Ｃ)(Ｅ)因為。(Ａ)依照。出自《論語．為政》。(Ｂ)依據。出自《論語．季氏》。(Ｃ)出自蘇轍〈黃州快哉亭記〉。(Ｄ)作為。出自《論語．為政》。(Ｅ)出自范仲淹〈岳陽樓記〉。來源：成功高中

7答案：(Ａ)(Ｂ)(Ｃ)解析：(Ｄ)表現燭之武處處為秦君著想。(Ｅ)使秦國退兵，但未婉言勸晉。來源：師大附中

8答案：(Ｂ)(Ｅ)解析：(Ａ)燭之武對鄭文公無知人之明有所怨懟。(Ｃ)鄭文公身段柔軟，但未能稱禮賢下士。(Ｄ)打破「弱國無外交」之歷史通則。來源：成功高中

9答案：(Ａ)(Ｅ)解析：(Ａ)膽敢、冒昧，謙詞。(Ｂ)無，副詞。(Ｃ)推辭，動詞。(Ｄ)表示希望的語氣詞。(Ｅ)自謙之詞。出自胡適〈自由與容忍〉。來源：成淵高中

10答案：(Ｃ)(Ｅ)解析：(Ａ)《春秋內傳》。《春秋外傳》為《國語》。(Ｂ)以魯史為中心，然旁及同時代各國史事。(Ｄ)主線在「利害」二字。來源：中和高中