8/23古文三十晚遊六橋待月記複習卷－課後工作站

古文三十晚遊六橋待月記複習卷

一、單一選擇題

( )「縈青繚白」句中的「青」、「白」顏色字，其用法與下列何者相同　(Ａ)春風又「綠」江南岸，明月何時照我還　(Ｂ)紅的火「紅」，白的雪「白」　(Ｃ)知否？知否？應是「綠」肥「紅」瘦　(Ｄ)時光容易把人拋，「紅」了櫻桃，「綠」了芭蕉。

( )下列成語用法，何者有誤　(Ａ)西湖三月，只見處處水光雲影，「湖光染翠」，別有一番趣味　(Ｂ)六橋之美，美在月景，一片「綠煙紅霧」，令人流連，不忍離去　(Ｃ)大自然景色中，「水木明瑟」之妙，遍地皆是，以心觀照，往往能意有所得，心曠神怡　(Ｄ)陽明山國家公園每到花季，只見「羅紈甚盛」，遊人如織。

( )下列寫景之文字，何者純用虛筆　(Ａ)今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發　(Ｂ)綠煙紅霧，彌漫二十餘里　(Ｃ)月景尤不可言，花態柳情，山容水意，別是一種趣味　(Ｄ)湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。

( )有關明代作家的敘述，敘述錯誤的選項是　(Ａ)劉基為元末明初著名的政治家與文學家，博通經史，工於詩文，精曉兵法、天文、數術，明太祖比之為漢之張良，嘗譽為「吾之子房」，《明史》讚為「諸葛孔明儔也」　(Ｂ)方孝孺，學者稱為「正學先生」，與劉基並稱，被譽為明初「開國文臣之首」。因拒為燕王起草即位詔書，被誅十族　(Ｃ)歸有光反對前後七子的擬古，推崇唐、宋散文，與王慎中、唐順之、茅坤等被稱為「唐宋派」　(Ｄ)袁宏道詩文力主性靈、貴獨創，反對王世貞、李攀龍模擬仿古之弊，時人名為「公安體」。

( )下列文句所使用的修辭技巧，正確者為　(Ａ)歌吹為風，粉汗為雨：轉化　(Ｂ)斲而為琴，「絃」而鼓之：轉品　(Ｃ)「羅紈」之盛，多於隄畔之草：譬喻　(Ｄ)今操「芟夷」大難：鑲嵌配字。

( )袁宏道對西湖美景，有異於一般人之觀點，下列哪一句話不能顯示這個意思　(Ａ)余時為桃花所戀，竟不忍去湖上　(Ｂ)羅紈之盛，多於隄畔之草。豔冶極矣　(Ｃ)其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚　(Ｄ)此樂留與山僧遊客受用，安可為俗士道哉。

( )下列何者不是被動句　(Ａ)余時為桃花所戀，竟不忍去湖上　(Ｂ)松柏後凋於歲寒，雞鳴不已於風雨　(Ｃ)李氏子蟠，不拘於時，請學於余　(Ｄ)匹夫見辱，拔劍而起。

( )「於時，冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之始開，而冷光乍出於匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。（袁宏道〈滿井遊記〉）」有關上文文意闡釋，正確的選項是哪一個　(Ａ)本文寫作背景是在冬天　(Ｂ)「鱗浪」層層，指的是冰皮凍結，湖面呈現波紋狀　(Ｃ)「靧面」之意即是化妝打扮　(Ｄ)文中使用了「新鏡出匣」譬喻湖水澄澈透明。

( )下列何者非使用誇飾　(Ａ)粉汗如雨　(Ｂ)梅花為寒所勒　(Ｃ)千呼萬喚始出來　(Ｄ)連一根針跌在地下都聽得見聲響。

( )「歌吹為風，粉汗為雨，羅紈之盛，多於隄畔之草。豔冶極矣！」這種美感比較接近下列哪首詩所描寫的景色　(Ａ)山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風薰得遊人醉，直把杭州作汴州　(Ｂ)畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅　(Ｃ)水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜　(Ｄ)黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。

( )「此樂留與山僧遊客受用，安可為俗士道哉！」句中「此樂」指　(Ａ)西湖月景之美　(Ｂ)梅花與杏桃相次開發之奇　(Ｃ)歌吹為風，粉汗為雨，羅紈之盛　(Ｄ)綠煙紅霧之美。

( )下列關於袁宏道〈晚遊六橋待月記〉的敘述，正確的是　(Ａ)「梅花為寒所勒，與杏桃相次開發」，可見此年梅花的花期提早　(Ｂ)文中所描寫的季節，和詩句「颯颯東風細雨來，芙蓉塘外有輕雷」相同　(Ｃ)「羅紈之盛，多於隄畔之草」，句中「羅紈」一詞是譬喻遊客　(Ｄ)全文無具體描寫月景，僅以一句「月景尤不可言」的虛筆描述，是因為月景太美，不知該如何形容。

( )下列各聯句，何者最適合鐫刻於西湖　(Ａ)湖水本無愁，問如何千古英雄，只許一樓分黛色？佳人空絕代，看多少六朝金粉，更誰此地鬥娥眉　(Ｂ)梅鶴為鄰，小坐依然圖畫；蓴鱸下酒，故鄉無此湖山　(Ｃ)燈影幢幢淒絕暗風吹雨夜；荻花瑟瑟魂銷明月繞船時　(Ｄ)吳楚乾坤天下句，江湖廊廟古人心。

( )有關〈晚遊六橋待月記〉一文，下列敘述何者有誤　(Ａ)作者認為西湖最美的時間是午、未、申三時　(Ｂ)以桃花的豔冶和月景的清絕作對比　(Ｃ)以濃墨豔彩和誇飾鋪張的筆法敘寫　(Ｄ)用實筆詳寫春日遊賞之盛，虛筆略寫月夜美景。

( )下列對袁宏道的敘述，何者有誤　(Ａ)在生命情調上：志在山水　(Ｂ)在文學主張上：貴古賤今　(Ｃ)在文學作品上：獨抒性靈　(Ｄ)在文學史的地位上：開創新境。

( )晚明時期盛行一種「清言」文體，有意脫離傳統載道思想的藩籬，而以趣味、性靈、妙悟方法來觀察體驗人生，著名者如：洪應明《菜根譚》、張潮《幽夢影》等。下文是《菜根譚》中的一則選文，請推敲其文意後找出合理語序的選項：「撥開世上塵氛，胸中自無火炎冰競；　(甲)須從濃豔場中試來(乙)鎮定之操(丙)眼前時有月到風來(丁)淡泊之守(戊)消卻心中鄙吝，　還向紛紜境上堪過。不然，操持未定，應用未圓，恐一臨機登壇，而上品禪師，又成一下品俗士矣。」　(Ａ)(丙)(丁)(戊)(乙)(甲)　(Ｂ)(戊)(丙)(丁)(甲)(乙)　(Ｃ)(丁)(丙)(戊)(乙)(甲)　(Ｄ)(戊)(丙)(乙)(甲)(丁)。

( )下列詩境中之季節，何者與〈晚遊六橋待月記〉不相同　(Ａ)古木陰中繫短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風　(Ｂ)亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜　(Ｃ)淺淺花開料峭風，若無嬌色畫難工。十分不肯精神露，留與他時著子紅　(Ｄ)兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時回首背西風。

( )下列關於古文之發展，何者有誤　(Ａ)先秦、兩漢、唐、宋散文皆有可觀，至晚明小品文更攀緣出一片靈山秀水　(Ｂ)清代「載道」文學再度抬頭，因有「陽湖派」的嚴標義法及「湘鄉派」的經世濟民主張　(Ｃ)明初以宋濂、劉基與方孝孺為代表，而後有歌功頌德之臺閣體與「文必秦漢，詩必盛唐」的擬古派等　(Ｄ)三袁兄弟之公安派主張「獨抒性靈，不拘格套」，代表作家張岱集其大成。

( )下列有關文化常識的敘述，正確的選項是　(Ａ)蘇軾年譜：「宋仁宗景祐三年丙子卯時生眉山縣紗縠行」，可知蘇軾生肖屬鼠，清晨五～七時出生　(Ｂ)「杭人遊湖，止午、未、申三時」，可知遊湖多在上午十二時至下午六時　(Ｃ)「夫秋，刑官也，於時為陰；又兵象也，於行為金」，陰陽五行可與萬物搭配，秋為五音中之「羽聲」，肅殺悲傷　(Ｄ)「一層九九消寒圖糊得嚴絲合縫」：九九消寒圖上書寫「天地玄黃宇宙洪荒」等字，等待春回大地。

( )節慶盛況是中國文人構思取材的對象，例如辛棄疾〈青玉案〉中描寫了元宵節的歡樂氣氛：「東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路，鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。」下列選項中，何者也是描寫元宵節　(Ａ)歌吹為風，粉汗為雨，羅紈之盛，多於隄畔之草　(Ｂ)明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年　(Ｃ)玉漏銅壺且莫催，鐵關金鎖徹夜開；誰家見月能閒坐，何處聞燈不看來　(Ｄ)爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

二、多重選擇題

( )下列關於公安派主張的敘述，正確的選項是　(Ａ)曾不知文準秦、漢矣，秦、漢人曷嘗字字學六經歟？詩準盛唐矣，盛唐人曷嘗字字學漢、魏歟？秦、漢而學六經，豈復有秦、漢之文？盛唐而學漢、魏，豈復有盛唐之詩？唯夫代有升降，而法不相沿，各極其變，各窮其趣，所以可貴，原不可以優劣論也　(Ｂ)文章新奇，無定格式，只要發人所不能發，句法、字法、調法，一一從自己胸中流出，此真新奇也　(Ｃ)不太注重詞語的鍛鍊，內容以歌功頌德為主，缺乏深刻的社會意義　(Ｄ)對通俗文學小說、戲曲、民歌予以高度重視，對舊有的文學觀念，帶來巨大的衝擊　(Ｅ)主張文學是進化的，文學創作應「獨抒性靈，不拘格套」，認為「寧今寧俗，不可拾人一字」。

( )下列敘述，何者正確　(Ａ)「由斷橋至蘇隄一帶，綠煙紅霧，彌漫二十餘里。」乃描寫「月下朦朧之美」　(Ｂ)「羅紈之盛，多於隄畔之草。」乃形容「西湖景致宜人」　(Ｃ)「梅花為寒所勒，與杏桃相次開發。」意在寫「杏桃之盛為梅所掩」　(Ｄ)「余時為桃花所戀，竟不忍去湖上。」意謂作者「捨不得西湖桃花盛開之美景」　(Ｅ)「粉汗為雨」為誇飾法。

( )下列文句何者表現出作者獨特的景物觀照　(Ａ)停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花　(Ｂ)今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發，尤為奇觀……余時為桃花所戀，竟不忍去湖上　(Ｃ)西湖之勝在近，湖之易窮亦在近。朝車暮舫，徒行緩步，人人可遊，時時可遊……春時，肩摩趾錯，男女雜沓，以挨簇為樂　(Ｄ)蘇隄度六橋，隄兩旁盡種桃柳，蕭蕭搖落，想二三月，柳葉桃花，遊人闐塞，不若此時之為清勝　(Ｅ)月景尤不可言，花態柳情，山容水意，別是一種趣味。

( )以下何句描寫之季節，與「梅花為寒所勒，與杏桃相次開發」相同　(Ａ)梅子黃時雨　(Ｂ)荷風送香氣，竹露滴清響　(Ｃ)候館梅殘，溪橋柳細，草薰風暖搖征轡　(Ｄ)遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人　(Ｅ)人閒桂花落，夜靜春山空。

( )下列有關明代各文學流派的敘述，何者正確　(Ａ)前七子／李夢陽、何景明／擬古／文必盛唐，詩必秦漢　(Ｂ)唐宋派／歸有光、茅坤等／反對前後七子／提倡唐、宋散文　(Ｃ)公安派／三袁／反對擬古／抒發性靈　(Ｄ)桐城派／方苞、劉大櫆、姚鼐／義法／義理、詞章、考據三者並重　(Ｅ)湘鄉派／鍾惺、譚元春／反對擬古／與公安派同。

( )有關〈晚遊六橋待月記〉的敘述，下列何者正確　(Ａ)袁宏道是公安派代表人物，主張「獨抒性靈，不拘格套」　(Ｂ)「花態柳情，山容水意」是以擬人法方式描寫月景　(Ｃ)「綠煙紅霧」，意謂紅男綠女，遊人如織　(Ｄ)「杭人遊湖，止午、未、申三時」，相當於現在上午七點到下午一點　(Ｅ)「此樂留與山僧遊客受用，安可為俗士道哉」，言下之意，頗為自負，凸顯自己不同流俗的審美意趣。

( )下列文句皆取自於古代文人所作之山水遊記，何者使用譬喻法來描摹山水景色　(Ａ)山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也（袁宏道〈滿井遊記〉）　(Ｂ)楊柳夾道，帶以清溪，流水澄澈，洞見沙石，蘊藻縈蔓，鬣走帶牽（袁中道〈西山小記〉）　(Ｃ)由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十餘里，歌吹為風，粉汗為雨（袁宏道〈晚遊六橋待月記〉）　(Ｄ)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源（柳宗元〈至小丘西小石潭記〉）　(Ｅ)有聲如過雨，又如水激崖石，或如鐵馬馳驟，劍槊相磨戛（劉基〈松風閣記〉）。

( )有關古文運動及其餘緒，正確的是　(Ａ)古文運動從盛唐便成功取代四六駢文地位，文章重涵蘊教化，求樸實無華　(Ｂ)明初擬古風氣興起，主張文必秦漢，詩必盛唐，代表人物為前後七子，為文以「幽深孤峭」見長　(Ｃ)晚明小品文的盛行，是受到公安派袁宏道三兄弟的影響。此派文章以清新輕俊為特色，然間雜嘲戲俚語，有空疏之弊　(Ｄ)清代繼承古文傳統的是方苞，為桐城派的開山祖，提出「義（言有序）法（言有物）」主張，為文注重「雅潔」　(Ｅ)曾國藩宗法桐城，但有所變化、發展，又編選了一部《古文辭類纂》以作為文的典範，非桐城所可囿，世稱為湘鄉派。

( )下列對〈晚遊六橋待月記〉一文之敘述，何者正確　(Ａ)西湖之美，以月景為最　(Ｂ)朝日之美，乃在山嵐設色之妙；夕舂之美，乃在湖光染翠之工　(Ｃ)以虛筆寫春景，以實筆寫月景　(Ｄ)題稱「待月」，意在造成讀者期待之興味，妙在言外　(Ｅ)描寫西湖綠煙紅霧、遊客如織，最能顯現作者特殊的審美觀點。

( )下列各組詞語「　」內的字，所指顏色相同或相近的選項是　(Ａ)青紅「皂」白／「縞」衣白冠　(Ｂ)綠煙「紅」霧／「丹」楓白荻　(Ｃ)湖光染「翠」／一「碧」萬頃　(Ｄ)鏤簋「朱」紘／玉貌「絳」唇　(Ｅ)「黔」首黎民／雨過天「青」。

詳解

單選題

1答案：(Ｃ)解析：題幹「青」指青山，「白」指白雲（一說指白水）。出自柳宗元〈始得西山宴遊記〉。(Ａ)轉品，作動詞。出自王安石〈泊船瓜洲〉。(Ｂ)紅色、白色。出自劉鶚《老殘遊記》。(Ｃ)借代綠葉、紅花。出自李清照〈如夢令〉。(Ｄ)轉品，作動詞。出自蔣捷〈一剪梅〉。來源：彰化女中

2答案：(Ｂ)解析：(Ｂ)形容花木繁盛穠麗。不宜用以形容月景。(Ｃ)形容林泉景物之佳盛。來源：臺中一中

3答案：(Ｃ)來源：基隆高中

4答案：(Ｂ)解析：(Ｂ)宋濂、劉基並稱「開國文臣之首」。來源：大里高中

5答案：(Ｂ)解析：(Ａ)排比兼類疊、譬喻。(Ｂ)名詞轉動詞。出自劉基《郁離子．工之僑為琴》。(Ｃ)借代。(Ｄ)二字同義，為增字。芟，音，削除。出自司馬光《資治通鑑．赤壁之戰》。來源：臺中女中

6答案：(Ｂ)來源：文華高中

7答案：(Ｂ)解析：(Ａ)「為」為被動詞。(Ｂ)出自顧炎武〈廉恥〉。(Ｃ)前者「於」為「被」，後者「於」為介詞，向。韓愈〈師說〉。(Ｄ)「見」為被動詞。出自蘇軾〈留侯論〉。來源：成功高中

8答案：(Ｄ)解析：(Ａ)春天。(Ｂ)湖面冰層消融，游魚掀起一層層波浪。(Ｃ)洗臉。來源：清水高中

9答案：(Ｂ)解析：(Ｂ)轉化。來源：嘉義高中

10答案：(Ａ)解析：(Ａ)出自林升〈題臨安邸〉。(Ｂ)出自楊萬里〈曉出淨慈寺送林子方〉。(Ｃ)出自蘇軾〈飲湖上，初晴後雨〉。(Ｄ)出自蘇軾〈六月二十七日望湖樓醉書〉。語譯：(Ａ)青山外，還綿延著青山；高樓外，還有一棟棟華麗的高樓，西湖上的風景令人讚嘆，遊船上有唱歌的，有跳舞的，不知幾時才會停止呢？這樣的歡樂熱鬧，又吹來陣陣的暖風，薰得那些遊玩的人們都陶醉於歡樂中，竟然把杭州當作汴京，而忘記北宋亡國之恨了。(Ｂ)畢竟是六月的天氣了啊，風光也與其他季節不同。無窮無盡的碧綠色蓮葉一直連接到天邊；在太陽映照下的荷花，顯得格外紅豔。(Ｃ)（這一天詩人到西湖遊覽，）最初天色晴朗，陽光照射到湖面，水波閃動，非常好看。後來天色轉陰，下起雨來，雨霧迷漫，山色朦朧，又別有一番情調。西湖正如那儀態萬方的美人西施一樣，無論是淡雅或濃豔的打扮，都恰到好處，美麗動人。(Ｄ)烏雲翻滾如墨，尚未來得及把山遮住，跳動如珍珠般的暴雨已鋪天蓋地地打入船艙。忽然捲地而來的一陣大風，把雨和烏雲吹得無影無蹤，風雨後，望湖樓下波光粼粼水天一片。來源：高雄女中

11答案：(Ａ)來源：北一女中

12答案：(Ｂ)解析：(Ａ)梅花的花期延後。(Ｂ)皆為春天。(Ｃ)借代。(Ｄ)月景之美要由個人體會。來源：新店高中

13答案：(Ｂ)解析：(Ａ)南京，因六朝建都在此。(Ｂ)林和靖隱居西湖孤山，以梅為妻，以鶴為子。(Ｃ)琵琶亭名聯，此亭位於九江城西長江之濱。「燈影幢幢」是元稹〈聞樂天授江州司馬〉詩中詞語。白居易在〈與元微之書〉一文中提及此詩。「荻花瑟瑟」是白居易〈琵琶行〉中詞語。(Ｄ)「吳楚東南坼，乾坤日夜浮」是杜甫〈登岳陽樓〉詩中名句。來源：中正高中

14答案：(Ａ)解析：(Ａ)杭人遊湖，止午、未、申三時。來源：板橋高中

15答案：(Ｂ)解析：(Ｂ)反對復古。來源：中正高中

16答案：(Ｂ)解析：先找出與「撥開世上塵氛，胸中自無火炎冰競」並列、對偶的句子，所以接著是(戊)、(丙)，然後是另一組對偶句，其中(丁)作為(甲)的主語，而(乙)則是「還向紛紜境上堪過」的主語，後一組對偶句應先推敲文意：遇到「濃豔場」要「淡泊」以對；在「紛紜境上」要能「鎮定」。來源：模擬試題

17答案：(Ｄ)解析：(Ａ)由「杏花」、「楊柳風」知是春天。出自宋僧志南〈無題〉。(Ｂ)由柳條「未變初黃」知是春天。出自曾鞏〈詠柳〉。(Ｃ)由春寒料峭看，詩中有「料峭風」知是春天。出自方回〈櫻桃花〉。(Ｄ)由「綠荷倚恨」、「背西風」知是秋天。出自杜牧〈齊安郡中偶題〉。來源：北一女中

18答案：(Ｂ)解析：(Ｂ)陽湖派à桐城派。來源：惠文高中

19答案：(Ａ)解析：(Ｂ)在上午十一時至下午五時。(Ｃ)秋為「商聲」。(Ｄ)書寫「亭前垂柳珍重待春風」九字。來源：鳳山高中

20答案：(Ｃ)解析：(Ａ)春景。(Ｂ)蘇軾在中秋夜思念遠方之弟。蘇軾〈水調歌頭〉。(Ｃ)由「何處聞燈不看來」可知是元宵節賞花燈，故與題幹相同。崔液〈上元夜〉。(Ｄ)從「爆竹」、「新桃換舊符」可知是過年。王安石〈元日〉。語譯：題幹：東風吹拂，黑夜中燦然綻放出千樹銀花，更吹落如雨點般的星星。華貴的馬車走過，滿路飄香，鳳簫悠揚地吹奏，玉壺的光輝閃耀，一夜間盡是魚燈龍燈的飄舞。(Ｂ)什麼時候開始有明月呢？我拿著酒杯問青天，不知道那月宮裡今夜是哪一年？(Ｃ)計時的漏水壺不要催促我，今天元宵節城門沒有宵禁；有漂亮的月亮誰不去欣賞，哪裡聽到有美麗的燈飾會不去看燈呢？(Ｄ)在爆竹聲中，一年又過去了，溫暖的春風也融入了屠蘇酒。就在這旭日東升，陽光和煦照在大地之際，家家戶戶都以新的桃符代替舊的桃符，以全新的面目來迎接這愉快的新年。來源：中正高中

多選題

1答案：(Ａ)(Ｂ)(Ｄ)(Ｅ)解析：(Ａ)出自袁宏道〈敘小修詩〉。(Ｃ)指臺閣體。語譯：(Ａ)難道他們不知道秦、漢的古人們何曾字字不變地學六經？他們以盛唐寫詩的標準為標準，難道盛唐寫詩的古人曾一字不變學漢、魏？如果秦、漢的文章都是學著六經的，那還會有屬於秦、漢自己的文章嗎？如果盛唐的詩是學著漢、魏的詩，那還會有屬於盛唐自己的詩嗎？朝代有變化，而每個朝代寫東西的方法不能沿襲，每個朝代的文風都按照各自的特點窮極變化，產生無窮趣味，這才是可貴的，本來就不能以優劣來評論。來源：虎尾高中

2答案：(Ｄ)(Ｅ)解析：(Ａ)寫繁花爭豔之春景。(Ｂ)寫遊人如織之盛況。(Ｃ)寫梅杏桃並開之奇景。來源：北一女中

3答案：(Ａ)(Ｂ)(Ｄ)(Ｅ)解析：(Ａ)眾人因秋而愁，杜牧反愛秋日。出自杜牧〈山行〉。(Ｃ)出自張京元〈湖上小記斷橋〉。(Ｄ)從「不若此時之為清勝」看出作者喜遊之時與眾人不同。出自張京元〈湖上小記蘇隄〉。譯注：(Ｃ)西湖的優點在路近；湖容易玩盡，原因也在於近。或是早上坐車，或是傍晚划船，或是徒步漫遊，人人都可以來玩，時時都可以來玩……春遊的時候，肩摩肩，腳碰腳，男男女女非常雜亂，以擁擠為樂。(Ｄ)蘇隄上有六座橋，隄兩旁全種桃花柳樹，落葉遍地，想像二、三月時，柳葉桃花茂盛，充滿遊客，一定比不上此時的清爽。（闐，音，充滿。）來源：大灣高中

4答案：(Ｃ)解析：(Ａ)梅雨à夏。出自賀鑄〈青玉案〉。(Ｂ)荷à夏。出自孟浩然〈夏日南亭懷辛大〉。(Ｃ)梅殘à春。出自歐陽脩〈踏莎行〉。(Ｄ)茱萸à秋。出自王維〈九月九日憶山東兄弟〉。(Ｅ)桂花à秋。出自王維〈鳥鳴澗〉。來源：建臺中學

5答案：(Ｂ)(Ｃ)解析：(Ａ)文必秦漢，詩必盛唐。(Ｄ)為清代古文派別。(Ｅ)湘鄉派à竟陵派。來源：板橋高中

6答案：(Ａ)(Ｂ)(Ｅ)解析：(Ｃ)形容翠綠的楊柳、紅豔的桃花繁盛穠麗，連綿不斷。(Ｄ)上午十一時至下午五時。來源：秀峰高中

7答案：全解析：(Ａ)「娟然如拭」、「如倩女之靧面而髻鬟之始掠」為譬喻。(Ｂ)「帶以清溪」、「鬣走帶牽」為譬喻。(Ｃ)「歌吹為風，粉汗為雨」為譬喻。(Ｄ)「斗折蛇行」、「犬牙差互」為譬喻。(Ｅ)「如過雨，又如水激崖石，或如鐵馬馳驟，劍槊相磨戛」為譬喻。語譯：(Ａ)山巒被融化的雪水洗乾淨，美好的樣子像被擦拭過，鮮豔美好鮮明可愛，就像美麗的少女洗了臉而且剛梳好髻鬟。(Ｂ)路旁皆是楊柳，清溪像一條曲折的衣帶，流水清澈，可以清楚地看見水底的沙石，水草藻類縈繞，像是馬鬣在風中飄蕩衣帶互相糾纏。(Ｄ)順著水潭向西南方向望去，溪流像北斗七星那樣曲折，又像蛇爬行那樣彎曲，忽然隱藏忽然又出現，都看得清清楚楚。溪岸的形勢像犬牙般交錯參差，無法看到水源盡頭。(Ｅ)有聲音如下雨，又如水沖激崖石，或如鐵馬急奔，兵器互相摩擦撞擊。來源：錦和高中