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一個人需要多少土地     列夫‧托爾斯泰

從前有一個農民名叫帕霍姆，為了養家糊口，他辛勤勞動，卻沒有屬於自己的一片土地。他一直和四鄰一樣貧困。「儘管我們從小就在土地上耕耘，但我們農民到頭來仍將一無所有。只要我們擁有了屬於自己的土地，情況就大不相同了。」他經常想。

在帕霍姆的鄰村住著一位夫人，她是一個小地主，擁有大約300公頃的地產。一年冬天有傳聞說她打算把自己的土地賣掉。帕霍姆還聽說自己的一位鄰居準備購買其中50公頃，這位夫人同意先收一半現金，另一半一年之後付清。

「瞧，」帕霍姆對妻子說，「別人正在買土地，我們也應該買上50公頃左右的地。如果沒有自己的土地，生活根本無從談起。」

於是他們全家人集思廣益，考慮用什麼辦法才能買到土地。他們積攢了100盧布，賣掉了一匹馬駒，一半蜜蜂，還讓自己的一個兒子給人家做長工以便提前拿到報酬。帕霍姆還從妻子的弟弟那裏借了一部分錢，才湊夠了買地的一半錢。帕霍姆選好了一塊50公頃的土地，然後來到那位夫人家付了錢。

就這樣，帕霍姆有了自己的土地。他借來種子，開始耕種，並獲得了一個好收成。他用一年時間就償清了債務及欠妻弟的錢。於是他也成了一個地主，可以耕種自己的土地，在自己的土地上曬乾草，砍自己的樹，在自己的牧場上放牛。當他去耕地或者察看莊稼、草地的長勢時，心中充滿了歡樂。那裏生長的青草與盛開的鮮花在他看來都與眾不同。以前，他從那裏經過時，覺得與別的土地沒有什麼不同，但現在大不相同了。

一天，帕霍姆正坐在家中，一個從村中經過的農民來到他身邊。帕霍姆問他從什麼地方來，那陌生人回答說他從伏爾加河對岸來，然後說那裏有人在大量賣地，許多人都去那裏買地。他說那裏的土地非常肥沃，大麥可以長到與馬一般高，莊稼密得割上五鐮就可以捆一大捆。他說，一個農民去的時候還兩手空空，但現在已經擁有六匹馬和兩頭牛了。

古文三十出師表複習卷

一、 單一選擇題

    1. (   )下列關於〈出師表〉文句的說明，何者正確　(Ａ)「今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。」意謂吳、魏困乏，局勢正有利於我　(Ｂ)「不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。」意在告誡後主不應剛愎自用，做事不合義理，因而堵塞忠臣勸諫的言路　(Ｃ)「宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。」意在勸勉後主賞罰公正平明，一視同仁　(Ｄ)「故五月渡瀘，深入不毛。」指的是六出祁山之事。

    2. (   )行文中將兩個相反意義的單詞，合組成一個複詞，其中一個詞素的本來意義成為這個複詞的主要意義，另一個詞素則只是作為陪襯，謂之偏義複詞。以下何者不屬之　(Ａ)必能使行陣和睦，「優劣」得所　(Ｂ)宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜「異同」　(Ｃ)今兒老太太高興，這「早晚」就來了　(Ｄ)公今可去探他「虛實」，卻來回報。

    3. (   )《韓非子．定法》提到：「官爵之遷與斬首之功相稱也。今有法曰：斬首者，令為醫、匠。則屋不成而病不已。……今治官者，智能也；今斬首者，勇力之所加也。以勇力之所加，而治智能之官，是以斬首之功為醫、匠也。」批評商鞅「法」的缺失，〈出師表〉的建言中，何者正可以改正此缺失　(Ａ)陟罰臧否，「不宜異同」　(Ｂ)諮諏善道，「察納雅言」　(Ｃ)「裨補闕漏」，有所廣益　(Ｄ)行陣和睦，「優劣得所」。

    4. (   )(甲)「菲」薄／「誹」謗／「悱」惻(乙)崩「殂」／「狙」擊／「詛」咒(丙)金「幣」／「斃」命／作「弊」(丁)「裨」益／「稗」官／「捭」闔(戊)「隕」石／「殞」沒／「損」害(己)弓「弩」／妻「孥」／「駑」鈍(庚)長「鋏」歸來／淪肌「浹」髓／臉「頰」紅潤。以上「　」內的字音皆相同的選項　(Ａ)(甲)(己)(庚)　(Ｂ)(甲)(丙)(庚)　(Ｃ)(丙)(己)(庚)　(Ｄ)(乙)(丙)(己)。

    5. (   )「誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。」意謂後主應　(Ａ)任忠尚賢，誅佞除奸　(Ｂ)貴儉節用，練兵養軍　(Ｃ)繼志承先，納諫慎言　(Ｄ)封賞不吝，施惠臣民。

古文三十世說新語選複習卷

一、 單一選擇題

    1. (   )《世說新語．任誕》：「阮籍嫂嘗還家，籍見與別。或譏之，籍曰：『禮豈為我輩設。』」試問下列所記載的人物舉止，何者可視為是「禮豈為我輩設」的行徑　(Ａ)殷飯粒脫落盤席間，輒拾以啖之　(Ｂ)桓玄詣殷荊州，殷（仲堪）在妾房晝眠，左右辭不之通。桓後言及此事，殷云：「初不眠；縱有此，豈不以賢賢易色也？」　(Ｃ)劉伶恆縱酒放達，或脫衣裸形在屋中。人見，譏之。伶曰：「我以天地為棟宇，屋室為褌衣，諸君何為入我褌中？」　(Ｄ)謝太傅盤桓東山時，與孫興公諸人汎海戲。風起浪涌，孫、王諸人色並遽，便唱使還；太傅神情方王，吟嘯不言。……於是審其量，足以鎮安朝野。

    2. (   )〈雪夜訪戴〉一文，細究其文理，則此文的文眼應是何字　(Ａ)覺　(Ｂ)興　(Ｃ)雪　(Ｄ)夜。

    3. (   )下列各組「　」內的字，前後意義相同的選項是　(Ａ)未若柳絮「因」風起／「因」起仿偟，詠左思〈招隱〉詩　(Ｂ)俄「而」雪驟／隆起「而」粟　(Ｃ)我才不及卿，乃「覺」三十里／夜大雪，眠「覺」　(Ｄ)便乘小船「就」之／待到重陽日，還來「就」菊花。

    4. (   )「王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒。四望皎然，因起仿偟，詠左思〈招隱〉詩。忽憶戴安道，時戴在剡，即便夜乘小船就之。經宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：『吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？』」根據上引文字，下列敘述正確的選項是　(Ａ)本文應出自於《世說新語．德行》篇　(Ｂ)由本篇內容判斷，王子猷乃重情重義之人　(Ｃ)由「四望皎然，因起仿偟，詠左思〈招隱〉詩」，可以看出王子猷高雅恬淡的隱士風範　(Ｄ)文中「經宿方至，造門不前而返。」與「吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？」相互呼應，最能勾勒王子猷之性情。

    5. (   )《世說新語》是六朝志人小說的代表作之一，現今許多耳熟能詳的成語皆出於此，下列成語的典故、含意、篇章與人物，何者對應錯誤　(Ａ)楚囚相對：形容處境窘迫，無計可施　(Ｂ)坦腹東床：郗鑒選婿，王羲之坦腹臥於東床　(Ｃ)煮豆燃萁：魏文帝曹丕妒嫉其弟曹植的才能而欲加害　(Ｄ)漸入佳境：語自顧愷之每次吃豬肉總是從腳部瘦肉先吃，再吃肚腸肥肉，逐漸進入興味濃厚或景況美好的境界。

古文三十燭之武退秦師複習卷

一、 單一選擇題

    1. (   )「行李之往來，共其乏困。」意謂　(Ａ)所有秦國行李來往托運之時，都能獲得保障　(Ｂ)秦國的使者經過，可獲得飲食住宿，不虞缺乏　(Ｃ)來往之鄭國民眾，都可以獲得供應，不虞匱乏　(Ｄ)來往之晉國使者都獲得休息，消除舟車勞頓。

    2. (   )「佚之狐言於鄭伯曰：『國危矣！若使燭之武見秦君，師必退。』公從之。辭曰：『臣之壯也，猶不如人，今老矣！無能為也已。』」燭之武言中隱含何義　(Ａ)自責　(Ｂ)謙虛　(Ｃ)諉過　(Ｄ)牢騷。

    3. (   )關於〈燭之武退秦師〉一文，下列說明正確者為　(Ａ)選自《左傳》僖公三十年，記載燭之武與佚之狐聯手抗秦，以解鄭危之事　(Ｂ)本文由《春秋》經文「晉人、秦人圍鄭」六字鋪衍而成，足以顯現《左傳》詳於記事之特色　(Ｃ)燭之武基於「道、義」二字而言利害，處處為秦謀，切中要害，終能打動秦穆公之心　(Ｄ)佚之狐曰：「國危矣！若使燭之武見秦君，師必退。」à顯現其料事如神，善觀局勢。

    4. (   )關於〈燭之武退秦師〉之段落文意說明，下列何者正確　(Ａ)首段：關於「燭之武退秦師」一事，《春秋》僅有「晉人、秦人圍鄭」六字，而《左傳》則詳其始末，首段即「以其無禮於晉，且貳於楚」說明秦晉圍鄭之因　(Ｂ)次段：鄭國國君對燭之武誘之以利，許其報酬，終於勸服燭之武夜縋而出，出使說秦　(Ｃ)三段：燭之武往見秦君，巧其辭令以剖析利害，言亡鄭於秦、晉二國無益而有害，終使秦君撤兵，並派軍為鄭協防　(Ｄ)末段：秦穆公以「不仁、不智、不武」為由，退兵而出，展現泱泱大國，一方霸主的風範。

    5. (   )(甲)「逡」巡：(乙)妝「奩」：(丙)「嘎」然：(丁)帶「挈」：(戊)夜「縋」而出：(己)「斫」榛莽：(庚)詭「譎」：(辛)「赭」紅：(壬)粗「獷」：。上列「　」內各字之讀音，正確者共有幾組　(Ａ)兩項　(Ｂ)三項　(Ｃ)四項　(Ｄ)五項。

古文三十郁離子選複習卷

一、 單一選擇題

    1. (   )詩文中常為精簡文字而省略主語，請研判下列文句中，(甲)(乙)(丙)(丁)四處所省略的主體分別為何？「齊人有好詬食者，每食必詬其僕，至壞器、投匕箸，無空日。館人厭之，(甲)忍弗言，(乙)將行，(丙)贈之以狗，曰：「是能逐禽，不腆以贈子。」行二十里而食，食而召狗與之食。狗嗥而後食，且食而且嗥，主人詬於上，而狗嗥於下，每食必如之一。一日，其僕失笑，然後(丁)覺。」　(Ａ)僕人／館人／齊人／僕人　(Ｂ)館人／齊人／館人／齊人　(Ｃ)齊人／齊人／館人／齊人　(Ｄ)館人／館人／館人／齊人。

    2. (   )〈詬食〉：「飲食之人，則人賤之。」可與下列哪一段話互相印證闡發　(Ａ)剛、毅、木、訥，近仁　(Ｂ)士志於道，而恥惡衣惡食者，未足與議也　(Ｃ)君子之過也，如日月之食焉　(Ｄ)小人之過也，必文。

    3. (   )寓言作品，作者往往借用故事來寄託諷諭之意。先秦諸子中以□□最善於運用這種文體，他的〈庖丁解牛〉等篇是哲理寓言的代表作；而漢朝□□的《說苑》對世情亦多所勸戒；唐朝則以□□□的寓言最精采，他藉作品揭露朝政的衰敗，諷刺現實的腐朽，〈三戒〉即其代表作。缺空中的作者，依序宜填入　(Ａ)莊子／劉向／柳宗元　(Ｂ)莊子／司馬遷／李白　(Ｃ)孟子／劉向／韓愈　(Ｄ)孟子／司馬相如／柳宗元。

    4. (   )「工之僑為琴」句中「之」字用法，與下列何者相同　(Ａ)自以為天下「之」美　(Ｂ)使國工視「之」　(Ｃ)燭「之」武退秦師　(Ｄ)工之僑聞「之」。

    5. (   )(甲)而狗「皋」於下：(乙)「垢」食者：(丙)不「腆」以贈子：(丁)投「匕」箸：(戊)又謀諸「篆」工：(己)金聲而玉「應」：(庚)作古「窾」焉：。上列「　」中的字，形、音皆正確的選項共有　(Ａ)五　(Ｂ)四　(Ｃ)三　(Ｄ)二　個。

古文三十晚遊六橋待月記複習卷

一、 單一選擇題

1. (   )「縈青繚白」句中的「青」、「白」顏色字，其用法與下列何者相同　(Ａ)春風又「綠」江南岸，明月何時照我還　(Ｂ)紅的火「紅」，白的雪「白」　(Ｃ)知否？知否？應是「綠」肥「紅」瘦　(Ｄ)時光容易把人拋，「紅」了櫻桃，「綠」了芭蕉。

1. (   )下列成語用法，何者有誤　(Ａ)西湖三月，只見處處水光雲影，「湖光染翠」，別有一番趣味　(Ｂ)六橋之美，美在月景，一片「綠煙紅霧」，令人流連，不忍離去　(Ｃ)大自然景色中，「水木明瑟」之妙，遍地皆是，以心觀照，往往能意有所得，心曠神怡　(Ｄ)陽明山國家公園每到花季，只見「羅紈甚盛」，遊人如織。

1. (   )下列寫景之文字，何者純用虛筆　(Ａ)今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發　(Ｂ)綠煙紅霧，彌漫二十餘里　(Ｃ)月景尤不可言，花態柳情，山容水意，別是一種趣味　(Ｄ)湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。

1. (   )有關明代作家的敘述，敘述錯誤的選項是　(Ａ)劉基為元末明初著名的政治家與文學家，博通經史，工於詩文，精曉兵法、天文、數術，明太祖比之為漢之張良，嘗譽為「吾之子房」，《明史》讚為「諸葛孔明儔也」　(Ｂ)方孝孺，學者稱為「正學先生」，與劉基並稱，被譽為明初「開國文臣之首」。因拒為燕王起草即位詔書，被誅十族　(Ｃ)歸有光反對前後七子的擬古，推崇唐、宋散文，與王慎中、唐順之、茅坤等被稱為「唐宋派」　(Ｄ)袁宏道詩文力主性靈、貴獨創，反對王世貞、李攀龍模擬仿古之弊，時人名為「公安體」。

1. (   )下列文句所使用的修辭技巧，正確者為　(Ａ)歌吹為風，粉汗為雨：轉化　(Ｂ)斲而為琴，「絃」而鼓之：轉品　(Ｃ)「羅紈」之盛，多於隄畔之草：譬喻　(Ｄ)今操「芟夷」大難：鑲嵌配字。

古文三十醉翁亭記複習卷

一、 單一選擇題

    1. (   )古人喜用顏色詞使文學作品中所描摹的意象更見活潑生動，而且色彩鮮明，造成視覺豐富的感覺。以下作品□內的字均為顏色字，請就詩意，推斷依序應填入何字為宜？(甲)淚眼問花花不語，亂□飛過秋千去(乙)□楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧(丙)誰念西風獨自涼，蕭蕭□葉閉疏窗。沉思往事立殘陽(丁)倚門回首，卻把□梅嗅　(Ａ)紫／黃／黃／綠　(Ｂ)紅／綠／黃／青　(Ｃ)紫／綠／黃／紅　(Ｄ)紅／青／綠／青。

    2. (   )有關歐陽脩與〈醉翁亭記〉，下列敘述何者正確　(Ａ)歐陽脩是著名的史學家，曾承皇帝之命，與宋祁合著《新唐書》和《新五代史》，列為正史　(Ｂ)文中除正面說出自己在滁州的治績，也抒發與民同樂的政治理念　(Ｃ)結論所提「太守之樂」即「遊山玩水之樂」，蓋所謂「醉翁之意不在酒，在乎山水之間」　(Ｄ)作者透過對山水之美與宴遊之樂的描寫，含蓄地表現以順處逆的心境。

    3. (   )下列詞語，字形完全正確的選項是　(Ａ)傴僂提攜／投昧而起／平疇沃野　(Ｂ)跫音不響／觥籌交錯／真知卓見　(Ｃ)因緣際會／一股作氣／模稜兩可　(Ｄ)不容置喙／軒然大波／準備就緒。

    4. (   )關於〈醉翁亭記〉，下列敘述何者正確　(Ａ)「日出而林霏開，雲歸而巖穴暝」上句寫晴天，下句寫月色　(Ｂ)「佳木秀而繁陰」寫春景　(Ｃ)「宴酣之樂，非絲非竹」意謂飲宴的暢快，不靠樂器伴奏　(Ｄ)「山肴野蔌，雜然而前陳者」形容太守酒醉的情況。

    5. (   )〈醉翁亭記〉一文中，「前有伏筆，後必照應」的文句相當多，下列各選項敘述不正確的是　(Ａ)「環滁皆山也」與「晦明變化者，山間之朝暮也」照應　(Ｂ)「飲少輒醉，而年又最高」與「蒼顏白髮，頹然乎其間」照應　(Ｃ)「醉翁之意不在酒，在乎山水之間」與「四時之景不同，而樂亦無窮也」照應　(Ｄ)「朝而往，暮而歸」與「夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也」照應。

古文三十桃花源記複習卷

一、 單一選擇題

    1. (   )下列「　」內文字，讀音完全相同的選項是　(Ａ)「夾」岸數百步／初極「狹」，纔通人／「挾」飛仙以遨遊　(Ｂ)土地平曠，屋「舍」儼然／便「舍」船，從口入／逝者如斯夫，不「舍」晝夜　(Ｃ)便「要」還家，設酒、殺雞、作食／昔者先君靈王好小「要」／久「要」不忘平生之言，亦可以為成人矣　(Ｄ)民以「食」為天／左右以君賤之也，「食」以草具／發憤忘「食」，樂以忘憂。

    2. (   )裴迪〈送崔九〉：「歸山深淺去，須盡丘壑美。莫學武陵人，暫遊桃源裡。」此詩之意旨是為　(Ａ)慨嘆武陵漁人不懂得欣賞桃花源丘壑之美　(Ｂ)武陵漁人領略了丘壑之美，接受了招待，他卻帶外人來破壞桃花源的寧靜，是為機變之巧者　(Ｃ)歷來清高隱士都渴望能如武陵漁人偶逢桃花源，可惜遍尋不著　(Ｄ)勸勉朋友歸隱山林就要下定決心，才有可能盡情享受丘壑林泉之美。

    3. (   )「此人一一為具言所聞，皆嘆惋。」意謂　(Ａ)桃花源中人對漁人的經歷感到驚訝　(Ｂ)桃花源中人感嘆世事多變而局勢歷久仍未平靜　(Ｃ)漁人嘆息未能常居此絕境　(Ｄ)漁人對桃花源中不知世事感到驚訝。

    4. (   )「緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林。」中的「遠近」在文法上為偏義複詞，在修辭學中是屬於「鑲嵌」裡的「配字」。下列「　」內的詞語，何者屬於這種修辭法　(Ａ)「淳薄」既異源，旋復還幽蔽　(Ｂ)以、阿之所以戰爭不斷，乃由於歷史「恩怨」根植已深　(Ｃ)在炎熱的氣溫下懨懨無「聊賴」　(Ｄ)做人要有「真實」的人格。

    5. (   )「遂與外人間隔。問今是何世？乃不知有漢，無論魏、晉！」此句引申意涵同於　(Ａ)晚年唯好靜，萬事不關心　(Ｂ)山中無曆日，寒盡不知年　(Ｃ)挾飛仙以遨遊，抱明月而長終　(Ｄ)大隱隱於市。

古文三十項脊軒志複習卷

一、 單一選擇題

    1. (   )方吉將老師所教的人稱代名詞整理出下列表格，其中某欄誤植了一詞語，請問何者有誤

    2. (   )「雜記」又作「志」，為記載事物的文體，通常可分為臺閣名勝記、山水遊記、圖畫器物記及人事雜記四類，請判斷下列各古文所屬類別錯誤的選項　(Ａ)歸有光〈項脊軒志〉：書畫雜物記　(Ｂ)柳宗元〈始得西山宴遊記〉：山水遊記　(Ｃ)歐陽脩〈醉翁亭記〉：臺閣名勝記　(Ｄ)錢公輔〈義田記〉：人事雜記。

    3. (   )〈項脊軒志〉文中，歸有光自比寡婦清和諸葛孔明，言「方二人之昧昧於一隅也，世何足以知之」，所表達的心志是　(Ａ)守護家族榮耀，志在用世　(Ｂ)期勉運籌帷幄，致富顯達　(Ｃ)生於憂患，且知居安思危　(Ｄ)身居陋室，期待明君訪求。

    4. (   )〈項脊軒志〉空間的安排常具有特殊的意涵，下列文句中，正確闡發者為何？(甲)「始為籬，已為牆，凡再變矣」顯示親族日富而修建(乙)「室僅方丈，可容一人居」說明房屋非常老舊(丙)「娘以指叩門扉曰：『兒寒乎？欲食乎？』」帶出對母親的孺慕之情(丁)「余區區處敗屋中，方揚眉瞬目，謂有奇景」表現欲揚名於世的大志　(Ａ)(甲)(丙)　(Ｂ)(丙)(丁)　(Ｃ)(甲)(丁)　(Ｄ)(乙)(丙)。

每週佳句6

1.別走在我之後，我可能無法帶領；別走在我前頭，我可能無法跟上；請與我平行，做我的朋友        ──卡謬(法國哲學家)

【解釋】在我心中，教育的本質該是如此，雖然我還沒有做好，不過還是會繼續努力打拼

2.凡殺不死我的，必使我強大                   ──尼采

【解釋】新聞中聽到柯p引言，深感學習是活用而非死記啊。